Eine Kunterblau-Challenge für Leiter*innen mit ihrem Trupp

Begleitet eure Jungpfadfinder*innen dabei, herauszufinden, was ihnen wichtig ist, welche Werte und Kräfte in eurem Trupp stecken und wie daraus ein gemeinsamer blauer Satz entstehen kann.

Worum geht’s?

In dieser Challenge begleitet ihr eure Jungpfadfinder*innen dabei, sich mit sich selbst und ihrem Trupp auseinanderzusetzen.

Die Kinder entdecken:

• was ihnen persönlich wichtig ist,
• welche Werte sie in ihrem Trupp erleben möchten,
• welche Kräfte in ihrer Gruppe stecken,
• und was sie als Trupp ausmacht.

Am Ende formuliert ihr gemeinsam einen blauen Satz. Dieser Satz zeigt, wofür euer Trupp steht und was euch wichtig ist.

Wenn ihr mögt, könnt ihr den blauen Satz gemeinsam gestalten und später als Banner ans Zelt hängen. So wird sichtbar, welche Werte und Kräfte euren Trupp bei Kunterblau begleiten.

Eure Aufgabe als Leitung

Leitet eure Jungpfadfinder*innen durch die folgenden Schritte. Achtet darauf, dass die Kinder möglichst viel selbst benennen, auswählen und formulieren können. Es geht nicht darum, „richtige“ Antworten zu finden. Wichtig ist, dass die Kinder ins Gespräch kommen und gemeinsam entdecken, was ihnen wichtig ist.

So führt ihr die Challenge durch

Schritt 1: Einstieg in die Challenge

Erzählt eurem Trupp, dass der Kobold eine neue Aufgabe für sie hat:

Findet euren blauen Satz.

Dafür sollen die Jungpfadfinder*innen zuerst überlegen, was ihnen selbst wichtig ist. Danach schaut ihr gemeinsam, welche Werte und Kräfte euren Trupp ausmachen.

Ihr könnt zum Einstieg zum Beispiel sagen:

„Bei Kunterblau werdet ihr viele Abenteuer zusammen erleben. Aber was macht euch eigentlich als Trupp aus? Was ist euch wichtig? Welche Kräfte stecken in euch? Genau das wollen wir heute gemeinsam herausfinden.“

Schritt 2: Werte und Kräfte kennenlernen

Legt alle Werte- und Kräftekarten in die Mitte.

Bittet nun jede Person, drei Karten auszuwählen. Die Karten sollen zu etwas passen, das der Person wichtig ist oder das sie im Trupp wichtig findet.

Gebt dazu zum Beispiel diese Anregungen:

• Das ist mir wichtig.
• Das passt zu mir.
• So möchte ich im Trupp sein.
• Das wünsche ich mir für unsere Gruppe.

Anschließend stellt jede Person ihre Karten kurz vor.

Ermutigt die Kinder, mindestens zu einer Karte einen Satz zu sagen:

„Das ist mir wichtig, weil …“

Wenn Kinder Unterstützung brauchen, helfen konkrete Fragen:

• Wann merkt man das?
• Woran sieht man das?
• Warum ist dir das wichtig?
• Wann hast du das schon einmal erlebt?

Schritt 3: Gemeinsam auf den Trupp schauen

Wenn alle Kinder ihre Karten vorgestellt haben, schaut ihr gemeinsam auf die Auswahl.

Sprecht darüber:

• Welche Karten wurden besonders oft gewählt?
• Welche Werte sind mehreren wichtig?
• Welche Kräfte stecken schon jetzt in eurem Trupp?
• Was soll man bei euch besonders merken?

Fordert den Trupp dann auf, gemeinsam fünf Karten auszuwählen, die besonders gut zu euch als Gruppe passen.

Achtet dabei darauf, dass die Kinder miteinander ins Gespräch kommen und begründen, warum sie bestimmte Werte oder Kräfte auswählen möchten.

Eine passende Leitfrage ist:

„Wenn andere euch bei Kunterblau kennenlernen, woran sollen sie merken, was euch wichtig ist?“

Schritt 4: Werte und Kräfte mit Situationen verbinden

Damit die Wertearbeit nicht zu abstrakt bleibt, führt ihr den Trupp nun durch konkrete Alltagssituationen.

Lest nacheinander die Situationskarten vor oder lasst sie von den Kindern lesen.

Bei jeder Situation überlegt ihr gemeinsam:

• Welche Werte oder Kräfte sind hier wichtig?
• Wie würden wir in dieser Situation handeln?
• Was würde zu unserem Trupp passen?

Legt zu jeder Situation eine oder mehrere passende Werte- oder Kräftekarten dazu.

Wichtig ist nicht, dass es nur eine richtige Antwort gibt. Entscheidend ist, dass die Kinder begründen, warum sie sich für bestimmte Werte oder Kräfte entscheiden.

Schritt 5: Den blauen Satz formulieren

Wenn ihr gemeinsam herausgefunden habt, welche Werte und Kräfte für euren Trupp wichtig sind, formuliert ihr daraus den blauen Satz.

Erklärt den Kindern:

Der blaue Satz ist ein Satz über euch als Trupp. Er zeigt, wie ihr sein wollt und was euch wichtig ist.

Gebt bei Bedarf Satzanfänge vor:

• Wir sind …
• Bei uns ist wichtig, das…
• Unsere Kräfte sind …
• Wir wollen …
• In unserem Trupp soll …

Beispiele:

• Wir sind mutig, fair und halten zusammen.
• Bei uns soll jede und jeder mitmachen können.
• Unsere Kräfte sind Freundschaft, Mut und Kreativität.
• Wir wollen aufeinander achten und gemeinsam Abenteuer erleben.

Achtet darauf, dass der Satz möglichst von den Jungpfadfinder*innen selbst kommt. Unterstützt beim Formulieren, aber übernehmt den Satz nicht einfach für sie.

Schritt 6: Den blauen Satz sichtbar machen

Wenn euer blauer Satz feststeht, gestaltet ihn gemeinsam.

Schreibt ihn groß auf:

• ein Plakat,
• ein Tuch,
• ein Stück Stoff,
• oder direkt auf ein selbst gestaltetes Banner.

Die Kinder können den Satz mit Farben, Symbolen, Handabdrücken oder ihren Namen ergänzen.

Vielleicht kann euch euer blauer Satz auch bei Kunterblau begleiten. Wenn ihr mögt, gestaltet ihr ihn so, dass ihr ihn später als Banner ans Zelt hängen könnt. So können andere sehen, was euch wichtig ist und welche Kräfte in eurem Trupp stecken.

Werte- und Kräftekarten

Die Karten könnt ihr für die Challenge ausdrucken und ausschneiden.

Situationskarten

Die Situationen könnt ihr in Schritt 4 einsetzen.

Situation 1

Bei einem Spiel wird immer dieselbe Person zuletzt gewählt.

Fragt:

• Welche Werte oder Kräfte sind hier wichtig?
• Was würdet ihr als Trupp tun?

Situation 2

Jemand traut sich eine Aufgabe nicht zu.

Fragt:

• Welche Werte oder Kräfte sind hier wichtig?
• Wie könnt ihr als Trupp reagieren?

Situation 3

Zwei Personen wollen gleichzeitig bestimmen.

Fragt:

• Welche Werte oder Kräfte helfen hier weiter?
• Wie könnt ihr das gut lösen?

Situation 4

Eine Idee wird ausgelacht.

Fragt:

• Welche Werte oder Kräfte braucht es jetzt?
• Wie wollt ihr in eurem Trupp damit umgehen?

Situation 5

In der Gruppenstunde oder im Lager klappt etwas gar nicht wie geplant.

Fragt:

• Was ist dann wichtig?
• Welche Kraft hilft euch weiter?

Situation 6

Eine Person sitzt allein da und macht nicht mit.

Fragt:

• Welche Werte oder Kräfte sind hier wichtig?
• Was würdet ihr tun?

Material

Für die Durchführung braucht ihr:

• ausgedruckte Werte- und Kräftekarten
• ausgedruckte Situationskarten
• Papier, Plakat oder Stoffbahn
• Stifte
• Schere
• Klebeband oder Kleber
• optional Bastelmaterial für ein Banner

Hinweise für Leiter*innen

Achtet darauf, dass die Challenge für die Jungpfadfinder*innen leicht und konkret bleibt. Sprecht deshalb lieber über Situationen, Wünsche und Erfahrungen als über abstrakte Begriffe.

Hilfreiche Fragen sind zum Beispiel:

• Wann merkt man das?
• Woran sieht man das im Trupp?
• Was wäre euch in so einer Situation wichtig?
• Wie wollt ihr miteinander umgehen?

Bewertet die Antworten der Kinder nicht. Es geht nicht darum, die besten oder richtigen Werte zu finden, sondern darum, dass die Jungpfadfinder*innen sich mit sich selbst und ihrer Gruppe beschäftigen.

Gebt stilleren Kindern Raum, sich einzubringen. Achtet gleichzeitig darauf, dass nicht nur einzelne Kinder den blauen Satz bestimmen. Am Ende sollte ein gemeinsames Ergebnis stehen, mit dem sich der Trupp identifizieren kann und auf das die Kinder stolz sind.